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遠程教育的教學(xué)效果好嗎，性質(zhì)特征是什么？

遠程教育的系統可以為企業(yè)或者組織提供很重要的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，突破了傳統的面授課程，提供了更多的學(xué)習機會(huì )，擴大了教學(xué)的規模，提高了質(zhì)量，那遠程教育的性質(zhì)特征是什么呢？

2020-07-28
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1個(gè)回答

追風(fēng)少女三三

2020-07-28

　　現在很多年輕人或者孩子在家使用遠程教育的網(wǎng)絡(luò )教育的方式在電腦或者手機上進(jìn)行學(xué)習，從而不用去很多的補習班，很多的家長(cháng)都開(kāi)始擔心遠程教育的教學(xué)質(zhì)量和效果究竟好不好，因為他們覺(jué)得在網(wǎng)路上不能夠直接跟老師直面的溝通，不能達到一定的學(xué)習效果，那么遠程教育的教學(xué)質(zhì)量究竟怎么樣呢?

　　遠程教育的考生是來(lái)自不同的人群的人，他們之間生活的狀態(tài)還有每個(gè)人的學(xué)歷都是不一樣的，雖然現在我們國家的遠程教育還是正在發(fā)展的階段，不過(guò)國家還是對這種遠程教育的方式比較關(guān)注的，因為是剛剛起步的階段，又是超常規的跨越式的發(fā)展，所以加強了很多資源的共享還有質(zhì)量的控制，提高了高校的教學(xué)質(zhì)量，加強了相應的檢查工作，對學(xué)校老師，教學(xué)的設施進(jìn)行定期的檢查。綜合以上所述，遠程教育的教學(xué)質(zhì)量在一定程度上還是能夠保證的，也給了很多在工作上有能力的但是學(xué)歷還沒(méi)有很高可以再一次提升學(xué)歷的機會(huì )。

　　遠程教育的模式是在現有的教學(xué)模式完全相同的課堂模式，還有面對面教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)相互結合的模式，是完全通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，還有多么提光盤(pán)授課的，給現代教學(xué)提供了便利。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程里，教師和學(xué)生都處在分離的狀態(tài)，提供雙向通信，在學(xué)習期間，不設學(xué)習集體，主要是個(gè)人在自學(xué)，所謂遠程教育就是在指教師和學(xué)生在非面對面的時(shí)間也能借助網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現網(wǎng)上的教學(xué)任務(wù)，可以使學(xué)生在對話(huà)中收益，是一項很先進(jìn)的教學(xué)方式。

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