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2022-09-20
教學(xué)過(guò)程注重基礎知識掌握和對學(xué)生說(shuō)的能力的培養，課堂教學(xué)中，我很注重學(xué)生對基礎知識的掌握，因為熟記數學(xué)中的定義、法則、公式、定理、結論是學(xué)好數學(xué)的關(guān)鍵。在每節課上我都安排一定的時(shí)間讓學(xué)生背誦本堂課的重點(diǎn)話(huà)語(yǔ)、概念知識，并補充到課本上。
匿名用戶(hù)
2022-09-20
設計新穎有趣的導入方式激發(fā)學(xué)習欲望，一個(gè)有效的、新穎的、精致的導入，不僅可以強化學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生迅速進(jìn)入本節課的學(xué)習中，還能在他們的腦海里留下深刻的印象，掀起學(xué)生積極情感的浪潮。每次上課，我都苦思冥想，根據具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生的具體情況等，設計出最恰當、最生動(dòng)、最吸引人的導入環(huán)節。
匿名用戶(hù)
2022-09-20
充分利用肢體語(yǔ)言組織好課堂，良好的課堂組織是高效課堂的前提。組織好課堂，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生，調動(dòng)其注意力，激發(fā)學(xué)習興趣。上課鈴聲落，教師環(huán)顧教室一周，用眼神與每個(gè)同學(xué)進(jìn)行無(wú)聲的交流，肯定已做好準備的同學(xué)，提醒沒(méi)做好準備的盡快做好準備。課堂上講課的聲音盡量根據實(shí)際情況抑揚頓挫，時(shí)而降低聲音，時(shí)而加重語(yǔ)氣或提高聲調，碰到有小動(dòng)物或幾個(gè)人物時(shí)，盡可能的模仿不同角色的聲音、腔調，以此來(lái)提醒學(xué)生集中注意力。