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中學(xué)語(yǔ)文老師的教學(xué)方法有什么優(yōu)點(diǎn)？

2022-09-20
我來(lái)答
3個(gè)回答

匿名用戶(hù)

2022-09-20

　　綜合性。教學(xué)方法應該從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面來(lái)綜合選擇，才能提高教學(xué)有效性。所以，教師既要重視示范、引導和點(diǎn)撥，又要培養學(xué)生觀(guān)察、運用和創(chuàng )造的能力。只有有助于發(fā)揮兩方面作用的教學(xué)方法才是行之有效的教學(xué)方法。

匿名用戶(hù)

2022-09-20

　　針對性。教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，要針對教學(xué)內容的安排和教學(xué)目標的要求，以及學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)來(lái)選擇不同的教學(xué)方法。為了使教學(xué)過(guò)程更為順暢自然，教師一般會(huì )采用自己比較熟悉和擅長(cháng)的教學(xué)方法來(lái)組織教學(xué)。所以教師要不斷學(xué)習和研究各種教學(xué)方法，并將這些教學(xué)方法靈活運用，針對各種綜合因素來(lái)選擇合適的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。

匿名用戶(hù)

2022-09-20

　　相對性。不論是哪一種教學(xué)方法，都有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在初中語(yǔ)文教學(xué)中常采用的教學(xué)方法也不例外，其中不存在絕對好的方法。就唯物主義的觀(guān)點(diǎn)而言，不管是何種教學(xué)方法都是相對辯證的，它們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，只是教師在運用這些教學(xué)方法的時(shí)候要充分考慮用這種方法解決什么問(wèn)題，要做好利與弊之間的平衡。

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