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匿名用戶(hù)
2023-09-15
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2023-11-20
匿名用戶(hù)
2020-07-30
民族舞蹈非常是民族舞蹈進(jìn)音樂(lè )課堂是掌握一個(gè)國家、中華民族的風(fēng)俗人情、風(fēng)俗習慣禮儀知識的造型藝術(shù)媒體，是學(xué)習培訓風(fēng)格特征、開(kāi)闊眼界的方式。民族舞蹈中的一些姿勢步驟較為單純性、精煉、便于把握，它具備即興表演性的特性，可塑性強，在大致的腳步、姿勢、節奏感下舞蹈能夠 做各種各樣即興表演性的充分發(fā)揮演出方式隨意，能夠 歡歌笑語(yǔ)，品牌形象栩栩如生獨特，這種特性都和體形韻律的方式是一致的。奧爾夫音樂(lè )覺(jué)得：“歌曲中節奏感是比節奏更加基本的要素，節奏感、人體、舞蹈三者融合才可以稱(chēng)之為是民族舞蹈?！弊鰹橐魳?lè )元素的節奏感在民族舞蹈中具備帶頭作用，可以說(shuō)節奏感是民族舞蹈的生命。而民族舞蹈具備濃厚民族風(fēng)格的典型性節奏感，這種對小朋友們的節奏性、靈活性及其感染力擁有巨大的益處。
匿名用戶(hù)
2020-07-30
李嘉華(彝族)：此次團隊為大家聘用了全國性知名的民族舞蹈藝術(shù)大師和權威專(zhuān)家，課程內容包括我國極少數民族舞蹈素材圖片剖析、編導手法、實(shí)際主題演出舞臺寫(xiě)作、舞臺燈光設備的基礎知識、現代舞蹈技術(shù)性與姿勢編創(chuàng )、舞臺美術(shù)寫(xiě)作中的設計方案與展現等，使我還在舞蹈編導和寫(xiě)作邏輯思維獲得了非常大的提升。大家的大家族是由來(lái)源于全國性不一樣地域的19個(gè)中華民族的同胞們構成，學(xué)生們在一起相互信任了各中華民族的人文風(fēng)情和民族舞蹈文化藝術(shù)，要我更為了解到相互理解和相互學(xué)習的必要性。